수강 후기
교실 분위기, 강사의 지도 방식, 다니기 시작한 뒤의 변화 등 자신과 가까운 연령대의 후기부터 살펴보십시오.
초등학생과 보호자 후기
좋아하는 그림을 더 즐겁게 그리고 싶은 아이들과 그 성장을 지켜보는 보호자의 목소리입니다.
색연필과 펜으로 색칠을 잘하고, iPad로 자유롭게 좋아하는 그림을 그릴 수 있도록 잘 다루고 싶었습니다. 귀여운 그림을 그릴 수 있게 되었고, 직접 그린 그림으로 상을 받아 기뻤습니다.
Mone Kawaba(초등학교 1학년·히가시오사카시)
색칠을 잘하고 싶어서 다니면 무언가 달라질 것 같았습니다. 선생님들과 이야기를 나누는 것도 즐겁고 기분 전환이 됩니다. 트위터에서 보는 일러스트레이터처럼 그림을 그릴 수 있게 되고 싶습니다.
S.K.(초등학교 6학년·오사카시)
집에서 조금 멀어 계속 다닐 수 있을지 걱정했지만, 체험 수업에 갔을 때 아이가 꼭 다니고 싶다고 했습니다. 원래 자신감이 많은 편은 아니었는데 그림에 대한 칭찬을 받는 일이 늘면서 자신감으로 이어지고 있다고 생각합니다. 자신이 좋아하는 일을 자신감을 가지고 계속할 수 있으면 좋겠습니다.
K.N.의 어머니(시조나와테시)
재미있을 것 같아서 다니게 되었습니다. 손은 전보다 잘 그리게 되었으니, 모사가 아니라 애니메이션 캐릭터를 제가 좋아하는 포즈로 그릴 수 있게 되고 싶습니다.
A.M.(초등학교 5학년·다카쓰키시)
좋아하는 만화나 애니메이션 캐릭터를 그리고 싶어 해서 일러스트 그리는 법 책을 사 보기도 하고 함께 그려 보기도 했지만, 제가 가르쳐 줄 수 없었고 아이도 잘 그리지 못해 부모와 아이가 각자 고민하고 있었습니다. 조금씩 실력이 늘고 아이도 즐겁게 다니고 있어서 다행이라고 생각합니다.
A.M.의 어머니(다카쓰키시)
제 그림이 아이보다 서툴러서 조언을 해 줄 수 없는 것이 고민이었습니다. 호리에 아트스쿨은 학생 한 명 한 명에게 맞추어 지도하고, 시간 조정이 자유로운 점이 좋다고 생각했습니다. 그림 그리기가 아이의 자신감으로 이어졌기 때문에, 앞으로의 진로에 대해서도 조언과 지도를 부탁드리고 싶습니다.
S.K.의 어머니(오사카시)
중학생과 보호자 후기
공부나 동아리과 양립하면서, 기초, 디지털, 만화 제작이나 진로에 마주하는 학생의 목소리입니다.
호리에 아트스쿨에 다니면서 전신을 그릴 수 있게 되고 데생도 할 수 있게 되는 등 좋은 점이 많았습니다. 그래도 가장 좋은 점은 이전보다 그림 실력이 늘었다는 것입니다. 제 목표는 장편 만화를 그리는 것입니다.
K.A.(중학교 1학년·오사카시)
자신이 원하는 화풍으로 자유롭게 일러스트를 그릴 수 있는 분위기이며, 체험 수업에서 아이가 학교 분위기를 마음에 들어 해서 다니게 하기로 했습니다. 일러스트 실력이 좋아졌을 뿐 아니라, 아이가 매주 학교에 가는 것을 기대한다는 점이 무엇보다 좋습니다.
K.N의 아버지 (야오시)
만화의 컷 나누기와 이야기 흐름을 만드는 방법이 어려워 고전하고 있었습니다. 또한 장래에 미술 고등학교에 진학하고 싶어 데생과 채색을 배우려고 호리에 아트스쿨에 다니기 시작했습니다.
B.K.(중학교 2학년·오사카시)
지금보다 그림을 더 잘 그리고 싶고, 여러 가지 포즈를 그릴 수 있게 되고 싶고, 전신 그림을 균형 있게 그리고 싶어서 다니고 있습니다. 선생님이 잘 가르쳐 주시고 친절하셔서 좋습니다. 여러 가지 표정을 그릴 수 있게 되어 만화 그리기에 도전하고 싶습니다.
K.N.(중학교 1학년·야오시)
이대로 독학으로 디지털 일러스트를 그리는 것은 저에게는 무리라고 생각해서, 부모님과 상의하고 화실에 다니기로 했습니다. 세 곳의 스쿨에서 체험을 했는데, 선생님들의 지도 방식과 스쿨 분위기가 저와 맞는다고 느껴서 호리에 아트스쿨에 다니기로 했습니다.
T.H.(중학교 2학년·오사카시)
미술의 기본, 남자아이와 여자아이를 구분해서 그리는 법, 손 그리는 법을 배워서 더 즐겁게 일러스트를 그리고 싶어 호리에 아트스쿨에 다니고 있습니다. 선생님이 많이 계시고 저에게 맞는 방식으로 가르쳐 주셔서 아주 이해하기 쉽습니다. 게다가 선생님들이 모두 친절하셔서 즐겁게 다니고 있습니다.
T.U.(중학교 3학년·오사카시)
고등학생과 보호자 후기
취미 실력 향상부터 예술대학 입시와 미래의 직업까지, 각자의 목표를 향해 나아가는 고등학생들의 후기입니다.
“만화가가 되어 머릿속의 작품을 모두에게 알리고 싶다”는 꿈이 있었지만, 만화를 구체적으로 어떻게 그리는지와 꿈을 이루는 방법을 몰랐습니다. 호리에 아트스쿨에 다니면서 다른 사람들과의 교류가 늘었고, 기술과 새로운 지식을 익혔습니다.
T.Y.(고등학교 2학년·오사카시)
학교 미술 수업처럼 정해진 것을 그리는 수업인 줄 알았지만, 체험 수업에 가 보니 걱정할 필요가 없었습니다. 제가 그리고 싶은 것에 맞추어 가르쳐 주셨습니다. 학생 작품전은 그림 그리기에 더 의욕적으로 임하는 계기가 되었습니다.
T.S.(고등학교 2학년·오사카시)
일러스트를 잘 그리고 싶었지만 제 그림을 더 어떻게 개선해야 할지 몰랐고, 친구에게 보여 주기도 부끄러워 아무것도 하지 못했습니다. 도중에 예술대학 입시 준비로 전환했으며, 여러 선생님께 다양한 의견을 받을 수 있어 제 능력을 최대한 키울 수 있었습니다.
Asuka Maeda (고등학교 3학년·오사카시)
그림 그리기를 즐겁게 가르쳐 줄 뿐만 아니라, 언제나 선생님이 곁에서 학생을 친절하고 진심으로 대해 주시는 것 같습니다. 그 덕분에 약 7년 동안이나 즐겁게 계속 다니고 있어서 보내길 잘했다고 생각합니다.
T.S.의 보호자(오사카시)
학원은 부모가 정한 곳에 다녔지만, 자신에게 맞는 곳을 스스로 찾을 수 있는 나이가 되었기 때문에 직접 찾아보게 했습니다. 그렇게 하는 편이 책임감을 가지고 계속 다닐 수 있다고 생각했기 때문입니다. 본인이 “여기 가고 싶다”고 한 곳이 호리에 아트스쿨이었습니다. 강사님들이 매우 꼼꼼하고 진심으로 가르쳐 주셔서 딸도 안심하고 다녔습니다.
Asuka Maeda의 어머니(오사카시)
즐길 수 있고 딸이 좋아하는 것을 할 수 있는 곳을 찾고 있었습니다. 수업 내용을 모두에게 똑같이 가르치는 것이 아니라 아이마다 맞추어 자유롭게 배우게 해 주시는 점, 천천히 아이에게 맞추어 좋아하는 것과 잘하는 것을 키워 주시는 점이 좋다고 생각했습니다. 딸도 즐겁게 다니고 있다고 생각합니다.
Y.H.의 어머니(도요나카시)
성인 수강 후기
일이나 학업과 병행하며 취미, 작품 제작, 전문적인 목표를 향해 자신의 속도로 나아가는 분들의 후기입니다.
다양한 분야에 정통한 선생님들이 계시고 부담 없이 계속 다닐 수 있을 것 같았습니다. 하나의 의견에 그치지 않고 여러 관점에서 조언을 받을 수 있으며, 학생 작품전에서 다른 학생들의 작품도 볼 수 있다는 점이 좋습니다.
Rino Matsuzaki (대학교 2학년·사카이시)
원래 만화와 일러스트에 관심이 있었지만 30대 후반인 지금 제가 할 수 있을지 걱정했습니다. 선생님들의 교육 지식이 풍부하고 각자의 개성을 끌어내어 이끌어 주신다는 점도 다니고 싶어진 이유입니다.
Yuri Kono (30대·디자이너·회사 임원·오사카시)
여러 야간 전문학교를 견학했지만 모두 시간이 정해져 있어 일정에 맞추기 어려웠습니다. 다니면서 좋았던 점은 만화 제작에서 모르는 점을 질문하고, 제 작품에 대한 감상을 들을 수 있는 환경이 생겼다는 것입니다.
Tsunehito Watanabe (20대·회사원·스이타시)
예전부터 해 보고 싶었는데 마침 시기가 좋았고, 가르치는 방식이 알기 쉬워서 무리하지 않고 실력이 늘 수 있을 것 같아 다니기로 했습니다. 그림이 점점 늘고 있는 것이 눈에 보입니다. 한 장의 완성된 그림을 그릴 수 있게 되고, 만화도 그릴 수 있게 되고 싶습니다.
Jun Yanagawa (30대·회사원·오사카시)
그림을 그리고 싶었지만 기본을 몰라서 그리지 못했기 때문에 그림 그리는 법을 배우려고 다니고 있습니다. 호리에 아트스쿨은 분위기가 좋고, 선생님이 여러 가지를 가르쳐 주십니다. 제 만화를 그리고 싶습니다.
B.J. (프랑스 출신·30대·회사원·한난시)
호리에 아트스쿨은 지도가 매우 꼼꼼하고, 제 작품의 좋은 점과 개선할 점, 그리고 그 대책을 명확하게 알려 주는 점이 마음에 듭니다.
O.K. (30대·회사원·오사카시)
